La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su propia identidad y la importancia de valorar la diversidad cultural y lingüística.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de una breve introducción sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Explicación de la importancia de la literatura como medio para conocer diferentes culturas y lenguas.


• Presentación de distintas obras literarias procedentes de distintas culturas y lenguas.


• Realización de una actividad en grupo donde los alumnos analicen una obra literaria y reflexionen sobre la diversidad lingüística que representa.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas por cada grupo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Síntesis de los conceptos trabajados durante la clase.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas y culturas.


• Planteamiento de una tarea para casa donde los alumnos investiguen y elijan una obra literaria de una cultura y lengua distinta a la suya, y escriban una breve reseña sobre ella.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la actividad grupal: Evalúa la capacidad de los alumnos para analizar una obra literaria y reflexionar sobre la diver