La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales.

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y establecer la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los factores que influyen en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Plantear el problema: ¿Cómo podríamos imaginar diferentes desenlaces de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación si los factores que se conjugaron fueran diferentes?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes factores que influyen en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Pedir a los grupos que investiguen más sobre su factor asignado y lo relacionen con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Cada grupo deberá elaborar una teoría de posible desenlace basada en una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.


• Los grupos deberán presentar sus teorías al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las teorías presentadas y debatir sobre las posibles implicaciones de una articulación diferente de los factores en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Resaltar la importancia de considerar diferentes perspectivas en