Exploración y concientización sobre los alimentos saludables y no saludables

Daniela Verdiales
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Exploración y concientización sobre los alimentos saludables y no saludables


Objetivo: Los alumnos distinguirán entre alimentos y bebidas saludables y no saludables, a través de la exploración de diferentes opciones disponibles en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento con una canción relacionada con la alimentación saludable.

  • Breve explicación sobre la importancia de consumir alimentos que benefician la salud.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de imágenes y/o ejemplos de alimentos y bebidas saludables y no saludables.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen y su clasificación en saludables y no saludables.

  • Juego de asociación: los alumnos deberán clasificar tarjetas con imágenes de alimentos en dos categorías: saludables y no saludables.

  • Conversación en grupo sobre la importancia de consumir alimentos saludables y cómo estos benefician la salud.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre lo aprendido y la importancia de elegir alimentos saludables.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar con sus familias sobre los alimentos saludables que consumen en su comunidad.


Sesión 2: Conexión con la comunidad y promoción de opciones alimentarias sanas


Objetivo: Los alumnos reconocerán las opciones alimentarias sanas que existen en su comunidad, a través de la conexión con la misma y la promoción de hábitos saludables.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y respuesta a dudas o preguntas de los alumnos.

  • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentació