Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

competencia comunicativa y considerar las necesidades específicas del alumnado.

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento que incluya la escritura de los nombres de los alumnos, como un juego de baile en el que cada niño debe escribir su nombre mientras se mueve.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán en un proyecto para aprender a escribir sus nombres y usarlos en diferentes situaciones. Destacar la importancia de saber escribir su nombre para identificar sus pertenencias y comunicarse de manera efectiva.


• Actividad de exploración: Proporcionar a cada alumno tarjetas con su nombre escrito y pedirles que encuentren a sus compañeros que tienen nombres similares, formando parejas o grupos pequeños.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en una hoja de papel, utilizando diferentes colores y tamaños de letras para hacerlo más llamativo.


• Comparación de nombres: Invitar a los alumnos a comparar sus nombres escritos y discutir las similitudes y diferencias. Fomentar la participación activa y la colaboración entre ellos.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión y registro: Preguntar a los alum