Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Violencia por falta de una convivencia sana y pacífica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Educación inclusiva y diversidad cultural

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la violencia en la sociedad actual.


• Presentación del problema específico: "¿Cómo podemos promover una convivencia sana y pacífica en nuestra comunidad escolar?"

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo debe investigar sobre distintas civilizaciones antiguas y cómo se construían los artefactos y estructuras en la prehistoria.


• Los alumnos deben investigar y discutir en grupo cómo la construcción de estos artefactos y estructuras puede ayudar a promover una convivencia sana y pacífica en la sociedad.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo ante toda la clase.


• Reflexión grupal sobre las conclusiones alcanzadas y cómo se pueden aplicar en nuestra comunidad escolar.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: cada grupo debe diseñar un plan de acción para promover una convivencia sana y pacífica en la comunidad escolar, utilizando como base la construcción de artefactos o estructuras.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Breve recordatorio del problema específico plan