Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Lectura y escritura

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de competencias e inclusivo

Sesión 1: Presentación y reflexión sobre logros y retos (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


• Reflexión individual sobre los logros y retos afrontados hasta el momento en la vida de los alumnos.


• Puesta en común de las reflexiones en grupos pequeños.


• Puesta en común en el gran grupo y elaboración de una lista de logros y retos comunes.

Sesión 2: Conociendo el concepto de proyecto de vida (45 minutos)

• Lectura de un texto informativo sobre el concepto de proyecto de vida.


• Realización de una actividad de lectura comprensiva y escritura de un resumen.


• Puesta en común y discusión sobre los conceptos clave del proyecto de vida.


• Elaboración de una definición de proyecto de vida en grupos.

Sesión 3: Identificación de aspiraciones personales (45 minutos)

• Reflexión individual sobre las aspiraciones personales a futuro.


• Elaboración de una lista de aspiraciones en grupos pequeños.


• Puesta en común y elaboración de una lista de aspiraciones comunes en el gran grupo.


• Discusión sobre la importancia de las aspiraciones en la construcción del proyecto de vida.

Sesión 4: Planificación de acciones para alcanzar las aspiraciones (45 minutos)

• Presentación de diferentes ejemplos de acciones para alcanzar las aspiraciones.


• Refle