Introducción al tema de estilos de vida activos y saludables

Rox R
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Aprendizaje servicio, en el cual los alumnos no solo adquirirán conocimientos sobre estilos de vida activos y saludables, sino que también trabajarán en un proyecto que busca abordar el problema de la violencia verbal y física en algunos alumnos debido a la falta de valores y reglas disciplinarias en algunas familias.


Sesión 1: Introducción al tema de estilos de vida activos y saludables (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir a los alumnos en el tema de estilos de vida activos y saludables.

  • Concientizar sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo para mantener una buena salud.

  • Identificar actividades físicas que se pueden practicar dentro y fuera de la escuela.

  • Reflexionar sobre la relación entre el estilo de vida activo y la prevención de la violencia verbal y física.


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase explicando el tema de estilos de vida activos y saludables.

  • Preguntar a los alumnos si conocen ejemplos de actividades físicas que se pueden practicar dentro y fuera de la escuela.



  1. Lluvia de ideas sobre actividades físicas (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre actividades físicas que se pueden practicar dentro y fuera de la escuela.

  • Anotar las respuestas en el pizarrón.



  1. Debate sobre la importancia de un estilo de vida activo (15 minutos)



  • Realizar un debate en grupo sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo para mantener una buena salud.

  • Promover la participación de todos los alumnos y fomentar el respeto hacia las opiniones de los demás.



  1. Relación entre estilo de vida activo y prevención de la violencia (10 minutos)



  • Reflexionar en grupo sobre cómo llevar un estilo