Identificación de las necesidades de la comunidad y de los servicios públicos requeridos para satisfacerlas

Rox R
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de competencias.


Sesión 1:
Tema: Identificación de las necesidades de la comunidad y de los servicios públicos requeridos para satisfacerlas


Objetivo:



  • Indagar acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad.

  • Identificar la infraestructura y servicios públicos necesarios para satisfacer estas necesidades y alcanzar el bienestar colectivo.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles acerca de las necesidades básicas que tienen las personas en su comunidad (por ejemplo, acceso a servicios médicos, parques o espacios de esparcimiento, servicios de transporte, seguridad, etc.).

  • Registrar las respuestas en el pizarrón.



  1. Análisis de las necesidades (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo una necesidad específica (por ejemplo, salud, esparcimiento, comunicación, seguridad, justicia).

  • Pedir a los grupos que investiguen acerca de las principales necesidades relacionadas con su tema asignado y que las registren en una lista.



  1. Identificación de los servicios públicos requeridos (10 minutos):



  • Cada grupo deberá identificar los servicios públicos necesarios para satisfacer las necesidades identificadas en el paso anterior.

  • Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de la clase, explicando brevemente qué servicios públicos son necesarios para cada necesidad.



  1. Reflexión sobre la importancia de los servicios públicos (5 minutos):



  • Guiar una breve discusión sobre la importancia de contar con servicios públicos ade