Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Integrar la lectura y la escritura para fomentar la apropiación de las culturas. Atender al problema de falta de motivación e interés por aprender.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Presentar el tema a los alumnos: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".
   b. Explicar el objetivo de la clase: "Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras".
   c. Realizar una breve lluvia de ideas sobre la prehistoria y su importancia en la historia de la humanidad.

   
   



2. Presentación del problema (10 minutos)
   a. Plantear el problema a los alumnos: "Muchas veces, las representaciones de la prehistoria se basan en artefactos o estructuras encontrados por arqueólogos. ¿Cómo podemos construir nuestra propia representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?"

   
   



3. Investigación y trabajo en grupo (20 minutos)
   a. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   b. Cada grupo deberá investigar sobre un pueblo antiguo y sus artefactos o estructuras representativas.
   c. Proporcionar recursos como libros, internet u otras fuentes para que los alumnos realicen la investigación.
   d. Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los integrantes del grupo.

   
   



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