Introducción a los elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

educación inclusiva y considerar la diversidad de los estudiantes.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Tema: Introducción a los elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Objetivos de la sesión:

1. Reconocer los diferentes elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


2. Diferenciar entre mayúsculas, minúsculas y variaciones de estilo en la escritura.


3. Aplicar los conocimientos adquiridos en la escritura de palabras sencillas.

Metodología: Proyecto comunitario

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes elementos de la escritura presentes en la cotidianidad (carteles, letreros, etiquetas, etc.) y preguntar a los estudiantes si conocen su utilidad y cómo se escriben.


2. Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas y generar una lista en el pizarrón de los diferentes elementos y convenciones de la escritura mencionados por los estudiantes.


3. Ejemplos y práctica: Proporcionar a los estudiantes diferentes tarjetas con palabras escritas en mayúsculas, minúsculas y variaciones de estilo. Pedirles que identifiquen cómo están escritas y que las escriban correctamente en su cuaderno.


4. Actividad grupal: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes materiales para que construyan letreros o carteles utilizando los elementos y convenciones de la escritura aprendidos. Los estudiantes deberán presentar sus trabajos al final de la sesión.

Recursos: Imágenes de elementos de la escritura, tarjetas con palabras escritas en diferentes estilos, materiales para elaborar letreros.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Tema: Aplicación de los elementos y convenciones de la