Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Los alumnos utilizarán los números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para realizar un conteo lógico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de los saberes numéricos y su importancia en la resolución de situaciones cotidianas.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad en la que los alumnos deban contar objetos en el entorno, como por ejemplo, contar los lápices en su estuche o las sillas en el salón.


• Reflexión y discusión: Promover una reflexión sobre la importancia de contar y cómo nos ayuda en nuestro día a día.


• Cierre: Realizar una actividad lúdica para reforzar el conteo, como un juego de contar objetos en una imagen.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos una situación problemática donde deban utilizar los números para resolverla, como por ejemplo, repartir galletas entre sus compañeros de forma equitativa.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán posibles estrategias para resolver la situación problemática.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus estrategias y se reflexionará sobre las diferentes formas de resolver el problema.


• Cierre: Realizar una actividad de aplicación donde los alumnos deban resolver situaciones problemáticas similares utilizando números.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Introducir a los alumnos a la resolución de problemas mat