Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

El enfoque de enseñanza-aprendizaje integral, considerando los aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión con una ronda de saludo, donde cada alumno comparte cómo se siente ese día. Luego, se realizará una lluvia de palabras sobre el tema de la clase, registrando las ideas en un cartel.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Se realizará una actividad de expresión oral, donde los alumnos contarán a sus compañeros algo que les gusta hacer en su tiempo libre. Para ello, se organizarán en grupos pequeños y se dará un tiempo para que conversen entre ellos y se preparen para compartir su respuesta en el grupo grande.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Se realizará una puesta en común, donde cada grupo compartirá lo que conversaron y los demás podrán hacer preguntas o comentarios. Se enfatizará en la escucha respetuosa y en el uso de distintos lenguajes (oral, gestual, corporal) para expresar las ideas.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Identificación y escritura del nombre propio.

Objetivo: Aprende a identificar y escribir su nombre.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos): Comenzar la sesión con una actividad de juego de adivinanzas de nombres. Se formarán parejas y cada alumno tendrá que dar pistas para que su compañero(a) adivine su nombre. Luego, se comentarán las estrategias utili