Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
LOURDES HERNANDEZ- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje basado en proyectos y buscar fomentar el pensamiento crítico y creativo de los alumnos.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la narración de actividades y eventos relevantes utilizando una organización temporal y causal.
Actividades:
Inicio (5 minutos): Se presentará a los alumnos el tema del día, el cual consiste en aprender a narrar actividades y eventos relevantes que han tenido lugar en la escuela. Se les preguntará si han participado en algún evento o actividad importante recientemente y se les animará a compartir sus experiencias.
Desarrollo (35 minutos):
- Se formarán grupos de trabajo (4 o 5 alumnos por grupo).
- Cada grupo deberá pensar en un evento o actividad importante que haya tenido lugar en la escuela.
- Utilizando una hoja de papel grande, cada grupo creará un diagrama temporal y causal para organizar la narración de su evento o actividad. Deberán identificar el inicio, desarrollo y final del evento, así como las causas y consecuencias de lo sucedido.
- Cierre (5 minutos):
- Los grupos presentarán sus diagramas a toda la clase y explicarán las actividades y eventos que han organizado.
- Se reforzará la importancia de utilizar una organización temporal y causal al narrar actividades y eventos.
Sesión 2:
Objetivo: Profundizar en la narración de actividades y eventos relevantes utilizando una organización temporal y causal.
Actividades:
Inicio (5 minutos): Se recordará a los alumnos el tema del día anterior y se les pedirá que compartan alguna experiencia vivida en su hogar o en la comunidad que consideren relevante.
Desarrollo (35 minutos):
- Cada grupo continuará trabajando en su narración de activi