La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Embarazo en la adolescencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Explicación del proyecto comunitario: Investigación sobre las lenguas habladas en nuestra comunidad y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación del problema interdisciplinar: Embarazo en la adolescencia y su relación con la comunicación.

Desarrollo:

• Actividad de reflexión: ¿Cuántas lenguas conocemos? ¿En qué situaciones las utilizamos?


• Actividad de investigación: Los alumnos se organizan en grupos y realizan entrevistas a miembros de la comunidad para conocer las lenguas habladas y su uso en diferentes contextos.


• Análisis de los resultados de la investigación en grupos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Tarea: Investigar sobre los recursos lingüísticos propios de su región y su relación con la comunicación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y de los recursos lingüísticos propios de la región.


• Relación del tema con e