Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios

Roman Landa
Primaria 5º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora anuncios publicitarios en los que emplea distintas estrategias textuales para persuadir a su público objetivo, cuidando la distribución gráfica; por ejemplo, el tamaño y colocación de texto e imagen, así como la claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y promoción de valores.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios (45 min)


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán anuncios publicitarios para identificar estrategias textuales y gráficas empleadas para persuadir al público objetivo.



  • Inicio (10 min): Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de aprender a elaborar anuncios publicitarios efectivos. Realizar una lluvia de ideas sobre anuncios que los alumnos han visto y qué les ha llamado la atención de los mismos.



  • Desarrollo (30 min): Mostrar a los alumnos varios ejemplos de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad y pedirles que los analicen en parejas. Utilizar preguntas guía como: ¿Qué elementos visuales y textuales se utilizan en el anuncio? ¿Qué mensaje transmite el anuncio? ¿Cómo crees que el anuncio intenta persuadir al público objetivo?



  • Cierre (5 min): Hacer una puesta en común de los análisis realizados por los alumnos. Destacar las estrategias identificadas y resaltar la importancia de utilizar estas estrategias en sus propios anuncios.




Sesión 2: Creación de anuncios publicitarios (45 min)


Objetivo de la sesión: Los alumnos elaborarán anuncios publicitarios utilizando distintas estrategias textuales y gráficas para persuadir a su público objetivo.



  • Inicio (10 min): Recordar a los alumnos las estrategias textuales y gráficas analizadas en la sesión anterior. Hacer una breve recapitulación sobre qué elementos son importantes para elaborar un anuncio efectivo.



  • Desarrollo (30 min): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un producto o servicio ofrecido en