Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

educación inclusiva y de género.

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Se trabajará el problema "Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas" de forma interdisciplinaria, relacionando la educación física con otras áreas como psicología y sociología.

Sesión 1:
Inicio:

• El profesor explica el objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Se realiza una breve charla sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.


• Se plantea el problema a resolver: ¿Cómo podemos valorar las capacidades, habilidades y destrezas de las demás personas?

Desarrollo:

• Se forman equipos y se les asigna la tarea de investigar sobre diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Cada equipo deberá crear un cartel informativo con la información recopilada.


• Se les brinda el material necesario para la elaboración de los carteles.

Cierre:

• Cada equipo presenta su cartel al resto de la clase.


• Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas de los demás.


• Tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán entrevistar a una persona de su entorno sobre sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Sesión 2:
Inicio:

• Se recuerda a los alumnos la tarea de la sesión anterior.


• Se realiza una puesta en común de las entrevistas realizadas.


• Se destaca la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas