Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

SECUNDARIA
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 3º

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral

Propósito de Desarrollo del Aprendizaje (PDA): Reconoce características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Dificultades de aprendizaje en escritura y lectura.

SESIÓN 1: Introducción al teatro y al texto dramático (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es el teatro y el texto dramático, resaltando sus características principales, como los diálogos, las acotaciones, el listado de personajes, el espacio y la temporalidad.

  
  



• Actividad principal: Realizar una lectura compartida de un texto dramático corto, como una escena de una obra teatral. Durante la lectura, pedir a los alumnos que identifiquen las distintas características del texto dramático y las anoten en su cuaderno.

  
  



• Reflexión y análisis: En grupo, discutir las respuestas de los alumnos y reforzar la comprensión de las características del texto dramático. Resaltar la importancia de la lectura comprensiva para entender y representar adecuadamente una obra de teatro.

  
  



• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una obra de teatro de su interés y que la compartan en la siguiente sesión.

  
  

SESIÓN 2: Lectura dramatizada y representación teatral (45 minutos)

• Presentación de las obras de teatro elegidas por los alumnos: Dar la oportunidad a cada alumno de compartir la obra de teatro que investigó. Los alumnos deb