Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Gladis Belen Garcia
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Convivencia con el entorno natural y los animales.


Objetivo: Los alumnos conviven con su entorno natural, interactúan con plantas y animales, expresando lo que perciben y disfrutan acerca de ellos.


Actividades:



  1. Inicio:



    • Presentar a los alumnos imágenes de diferentes animales y plantas.

    • Invitarlos a describir qué ven en las imágenes y qué sienten al observar esos seres vivos.



  2. Desarrollo:



    • Organizar una visita al patio del colegio o a un espacio natural cercano.

    • Durante la visita, guiar a los alumnos en la observación de las plantas y los animales presentes.

    • Promover la interacción con el entorno, animando a los alumnos a tocar las plantas y a observar los animales con cuidado.

    • Facilitar un espacio para que los alumnos expresen lo que perciben y disfrutan acerca de los seres vivos que encuentran.



  3. Cierre:



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar y respetar a los seres vivos.

    • Invitar a los alumnos a realizar un dibujo o una pintura que represente lo que más les gustó de la visita al entorno natural.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Medios de transporte y su impacto en el medio ambiente.


Objetivo: Conocer las diferencias entre los diferentes medios de transporte y reflexionar sobre su impacto en el medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio:



    • Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de medios de transporte, como automóviles, bicicletas, aviones, etc.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué medios de transporte son y para qué se utilizan.



  2. Desarrollo:



    • Organizar una actividad