Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Desarrollo Humano y enfoque inclusivo.

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un cartel y una reflexión escrita

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y explicación de la importancia de conocer y entender las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Se realizará una lluvia de ideas para identificar las características que definen a una persona.

Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre diferentes culturas y formas de vida en distintos países. Posteriormente, cada grupo deberá crear un cartel que muestre las características principales de la cultura asignada.

Cierre: Cada grupo presentará su cartel y explicará las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de la cultura investigada. Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias culturales.

Sesión 2:

Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de la empatía en la relación con los demás. Se realizará una dinámica de juego de roles para practicar la empatía y comprensión hacia diferentes situaciones.

Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para analizar diferentes situaciones de conflicto y tomar decisiones considerando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse