Introducción a la importancia del consumo de alimentos saludables y actividad física.
María Fernanda Ordoñez
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo sostenible y promoción de la salud.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia del consumo de alimentos saludables y actividad física.
Actividades:
- Presentación de la temática a través de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen en casa y en la escuela.
- Conversación sobre los beneficios de consumir alimentos saludables y practicar actividad física.
- Realización de un juego de asociación de imágenes, donde los alumnos deben relacionar alimentos saludables con los beneficios que aportan al cuerpo.
- Reflexión final sobre la importancia de llevar una alimentación equilibrada y practicar actividad física.
Sesión 2:
Tema: Alimentos saludables en el plato del buen comer.
Actividades:
- Presentación del plato del buen comer y explicación de sus componentes: frutas y verduras, cereales y tubérculos, leguminosas y alimentos de origen animal.
- Elaboración de un collage con imágenes de alimentos correspondientes a cada grupo del plato del buen comer.
- Debate grupal sobre la importancia de incluir diferentes grupos de alimentos en la dieta diaria.
- Elaboración de un mural en el que los alumnos peguen recortes de alimentos saludables en el grupo al que pertenecen en el plato del buen comer.
Sesión 3:
Tema: Beneficios del consumo de agua simple potable.
Actividades:
- Conversación sobre la importancia de consumir agua simple potable para mantenerse hidratado.
- Realización de una experiencia práctica donde los alumnos observen la diferencia entre agua simple potable y agua con algún tipo de contaminante.
- Elaboración de un folleto informativo sobre los beneficios de consumir agua simple potable.
- Debate grupal sobre las formas en las q