Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Joana Jetzibe Soriano
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1 (Introducción al tema - 45 minutos):
Objetivo:



  • Reconocer algunas condiciones ambientales de su comunidad y cómo estas afectan a plantas, animales y personas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El cuidado y la conservación de la naturaleza.



  • El docente inicia la clase presentando el tema a través de imágenes, videos o cuentos relacionados con la importancia de cuidar el medio ambiente.

  • Se generará una reflexión grupal sobre las acciones negativas que afectan a la naturaleza, como el mal uso del agua y la acumulación de basura.



  1. Observación de las condiciones ambientales en el entorno escolar.



  • Los alumnos saldrán al patio del colegio para observar y registrar mediante dibujos o fotografías las condiciones ambientales presentes, como la presencia de basura o el mal uso del agua.

  • Se formarán grupos de trabajo para que los alumnos colaboren y compartan sus observaciones.



  1. Discusión de las observaciones y reflexión.



  • Los grupos compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre cómo estas condiciones ambientales afectan a plantas, animales y personas.

  • Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan ideas y propongan soluciones para mejorar estas condiciones negativas.


Sesión 2 (Análisis del problema - 45 minutos):
Objetivo:



  • Proponer soluciones para mejorar las condiciones ambientales negativas identificadas en el entorno escolar.


Actividades:



  1. Análisis del problema.



  • Los alumnos se organizarán en grupos y discutirán sobre las condiciones ambientales negativas identificadas en la sesión anterior.

  • Cada grupo seleccionará una de estas condiciones como tema para tra