Importancia de la convivencia y colaboración en la escuela.

VALERIA LITZAIN LEONEL
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que intengran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales y emocionales.


Sesión 1:
Tema: Importancia de la convivencia y colaboración en la escuela.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se les presenta a los alumnos el problema de la falta de espacio para la biblioteca del aula. Se les pregunta cómo podrían solucionar este problema trabajando juntos como equipo.

  2. Desarrollo (25 minutos): Se explica a los alumnos la importancia de la convivencia y colaboración en la escuela, resaltando cómo esto puede enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos. Se les muestra ejemplos de diferentes situaciones en las que pueden colaborar, como ayudarse mutuamente en las tareas, compartir materiales, etc.

  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les pide que elaboren una lista de ideas para solucionar el problema de la falta de espacio para la biblioteca del aula. Cada grupo comparte sus ideas con la clase.


Sesión 2:
Tema: Diseño de la biblioteca del aula.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se recuerda a los alumnos el problema de la falta de espacio para la biblioteca del aula y se les pide que compartan las ideas que hayan surgido en la sesión anterior.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividen en grupos y se les proporciona papel, lápices y colores. Cada grupo debe diseñar el espacio de la biblioteca del aula, incluyendo estanterías, mesas, sillas, etc. Deben tener en cuenta el tamaño del salón y cómo distribuir los elementos de manera eficiente.

  3. Cierre (10 minutos): Cada grupo presenta su diseño a la clase y se elige de manera democrática cuál será el diseño que se llevará a cabo.


Sesión 3:
Tema: Construcció