Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Maria Fernanda Nochebuena
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo: Utilizar información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Necesitan actividades innovadoras para la concentración y motivación a la clase.
Sesión 1 (45 minutos):
- Inicio (10 minutos):
- Saludos y bienvenida a los estudiantes.
- Realizar una breve actividad de concentración, como un juego de memoria con tarjetas.
- Desarrollo (25 minutos):
- Presentar el tema "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista".
- Explicar la importancia del diálogo en la comunidad y cómo ayuda a resolver problemas y llegar a acuerdos.
- Mostrar ejemplos de situaciones en las que se requiere el diálogo.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia del diálogo.
- Cierre (10 minutos):
- Asignar una actividad para la próxima sesión que consistirá en investigar sobre un tema relacionado con la comunidad y preparar una breve exposición.
Sesión 2 (45 minutos):
- Inicio (10 minutos):
- Repasar el tema anterior y recordar la actividad asignada.
- Realizar una actividad de motivación, como un juego de roles donde los estudiantes representen situaciones donde se requiera el diálogo.
- Desarrollo (25 minutos):
- Dar a cada estudiante la oportunidad de exponer su investigación y compartir sus ideas y opiniones sobre el tema asignado.
- Fomentar el diálogo entre los estudiantes, permitiendo que se expresen y escuchen las ideas de los demás.
- Cierre (10 minuto