Introducción al tema y problematización

Gustavo Milley
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Tiempo: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender la importancia de interactuar, cuidar, conservar y regenerar la naturaleza.

  • Desarrollar actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos.


Recursos:



  • Imágenes o vídeos relacionados con la naturaleza y la importancia de su conservación.

  • Libros o cuentos relacionados con el tema.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Realizar una breve introducción sobre el tema, explicando la importancia de interactuar de manera adecuada con la naturaleza.

  • Mostrar imágenes o vídeos que muestren diferentes ejemplos de interacción con la naturaleza, tanto positivos como negativos.

  • Promover una breve discusión y reflexión sobre las imágenes o vídeos, planteando preguntas como: ¿Qué acciones son positivas para la naturaleza? ¿Qué acciones son negativas? ¿Por qué es importante cuidar y conservar la naturaleza?



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Leer un cuento relacionado con el tema, como "La historia de la madre tierra y el reciclaje".

  • Realizar una actividad de preguntas y respuestas, donde los alumnos puedan expresar sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

  • Fomentar el diálogo y el intercambio de opiniones entre los alumnos, promoviendo el respeto y la escucha activa.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una actividad práctica, como la creación de un mural colectivo sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Pedir a los alumnos que dibujen, recorten y peguen imágenes de diferentes elementos de la naturaleza (animales, plantas, paisajes, etc.) y escriban mensajes de cuidado y conservación.

  • Compartir el mural co