La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje constructivista, promoviendo la participación activa del alumno, la reflexión y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes que existen en México y en el mundo.


• Presentar a los alumnos diferentes obras literarias de distintas culturas que muestran la diversidad de lenguas.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos reconocer y valorar la riqueza lingüística de México y del mundo a través de obras literarias?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno una obra literaria procedente de una cultura distinta.


• Los equipos investigarán sobre la cultura a la que pertenece la obra literaria, su lengua y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Cada equipo seleccionará un fragmento de la obra literaria y lo leerá en voz alta, destacando la riqueza de la lengua utilizada.


• Los equipos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en plenaria sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Destacar la riqueza lingüística de México y del mundo a partir de las obras literarias analizadas.


• Plantear la tarea de investigar y seleccionar una obra literaria de su interés para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de relajación y conexión emocional, como la respiración profunda o algún juego de confianza.


• Pedir a cada alumno que comparta la obra literaria que seleccionó para investigar y leer en voz alta un fragmento que haya llamado su atención.

Desarrollo:

• Organizar un círculo de lectura donde los alumnos compartirán los fragmentos selecci