Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la(s) lengua(s) de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Problema a atender: El alumno cuenta con un lenguaje escaso y presenta dificultades en la atención.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos): Presentación y motivación.

• Saludo a los alumnos y se les pregunta si han jugado juegos de palabras antes.


• Se muestra un dibujo o imagen relacionada con un juego de palabras y se les pregunta si saben qué es.


• Se les explica que durante las próximas sesiones trabajarán en juegos de palabras para fortalecer su lenguaje y diversidad de formas de expresión oral.

Actividad 2 (15 minutos): Juego de palabras "Adivina la palabra".

• Se forman parejas y se les entrega una tarjeta con una palabra desconocida.


• Los alumnos deben describir la palabra sin mencionarla directamente para que su compañero adivine.


• Se fomenta el uso de sinónimos, antónimos y ejemplos para dar pistas.


• Después de un tiempo determinado, se cambian las tarjetas y las parejas continúan jugando.

Actividad 3 (20 minutos): Juego de palabras en equipo "Palabras encadenadas".

• Se forman equipos de 4 o 5 alumnos.


• Cada equipo debe formar una cadena de palabras relacionadas donde la última letra de una palabra sea la primera letra de la siguiente.


• Se les da un tiempo límite para formar la cadena más larga posible.


• Se fomenta el uso de palabras desconoci