Introducción a la narración de historias

OLGA LIDIA RAYGOZA
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, promoviendo su participación activa, su creatividad y su capacidad de expresión.


Sesión 1: Introducción a la narración de historias


Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de la narración de historias, utilizando diversos lenguajes.


Actividades:



  1. Presentación del tema y del objetivo de la sesión.

  2. Lectura en voz alta de un cuento tradicional.

  3. Conversación sobre la historia, identificando los detalles de los personajes y lugares.

  4. Creación de un mural colaborativo con dibujos y palabras que representen los personajes y lugares de la historia.

  5. Realización de una actividad de expresión corporal, donde los alumnos actúen como los personajes de la historia.


Sesión 2: Narración de historias propias


Objetivo: Promover la creatividad y la capacidad de expresión de los alumnos a través de la narración de historias.


Actividades:



  1. Recordatorio del cuento trabajado en la sesión anterior.

  2. Realización de una actividad de expresión oral, donde cada alumno cuente una breve historia inventada por ellos mismos, utilizando los personajes y lugares del cuento anterior.

  3. Participación en un juego de roles, donde los alumnos representen la historia inventada por uno de sus compañeros.

  4. Conversación sobre las diferencias entre los textos informativos y los textos literarios, utilizando ejemplos de las historias inventadas por los alumnos.


Sesión 3: Incorporación de elementos culturales en las historias


Objetivo: Fomentar la valoración de la cultura propia y de otras regiones, enriqueciendo las historias narradas por los alumnos.


Actividades:



  1. Presentación de una serie de elementos culturales, como tradiciones, vestimenta