Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Marisol Lozano
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Integración interdisciplinaria: LECTURA Y ESCRITURA


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve lectura introductoria sobre las interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  2. Indagación inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para saber qué conocen sobre el tema y qué les gustaría aprender. Anotar sus ideas en el pizarrón.

  3. Experimento: Realizar un experimento sencillo donde se demuestre la interacción entre la electricidad y el magnetismo. Por ejemplo, utilizar una pila y un imán para crear un campo magnético.

  4. Observación y registro: Pedir a los estudiantes que registren sus observaciones y conclusiones del experimento en sus cuadernos.

  5. Reflexión y discusión: Realizar una breve discusión grupal sobre las observaciones y conclusiones obtenidas. Fomentar la participación de los alumnos y promover la lectura y escritura de ideas.


Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Lectura y análisis de texto: Proporcionar a los alumnos un texto informativo sobre las aplicaciones de la electricidad y el magnetismo en la vida cotidiana. Pedirles que lo lean individualmente y subrayen las ideas principales.

  2. Discusión grupal: Realizar una discusión sobre el texto, promoviendo la participación de los alumnos y la expresión de sus opiniones. Fomentar la lectura y esc