Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Clase de Matemáticas

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo podemos utilizarlos en diferentes situaciones".


• Motivación: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde los números son importantes, como contar objetos, medir distancias, etc.


• Preguntar a los alumnos qué saben sobre los números y qué situaciones han usado números en su vida diaria.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de exploración (10 minutos):

• Distribuir a los alumnos diferentes objetos, como bloques, lápices, figuras geométricas, etc.


• Pedirles que realicen diferentes acciones con esos objetos, como contar, agrupar, ordenar, etc.


• Observar y registrar las acciones de los alumnos, promoviendo el diálogo y la reflexión sobre el uso de los números en esas situaciones.

2. Actividad de investigación (15 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que requieran el uso de los números, como resolver un rompecabezas numérico, determinar cuántos objetos hay en una imagen, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática para resolver.


• Proporcionar materiales como tarjetas numéricas, lápices, papel, etc., para que los alumnos puedan trabajar en su investigación.


• Observar y registrar las estrategias que utilizan los alumnos para resolver los prob