Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

competencias, siendo el alumno el protagonista de su propio aprendizaje.

Sesión 1:
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las figuras planas y cuerpos.


• Planteamiento de la problemática: "¿Cómo podemos construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir de diferentes informaciones?"

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Los alumnos recibirán un juego de geometría que contiene diferentes piezas geométricas.


• Cada equipo debe investigar y analizar las características de las figuras planas y cuerpos utilizando el juego de geometría.


• Los alumnos deberán construir diferentes triángulos y cuadriláteros utilizando las piezas del juego y clasificarlos según sus propiedades.


• Los equipos deberán registrar sus descubrimientos y conclusiones en un cuaderno de trabajo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión y discusión sobre las diferentes formas de construir y clasificar triángulos y cuadriláteros.


• Resumen de los conceptos aprendidos y los criterios para clasificar las figuras.


• Asignación de actividades para la sesión siguiente.

Sesión 2:
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas problemáticas relacionadas con la clasificación de triángulos y cuadriláteros.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en equipos para resolver las nuevas problemáticas planteadas.


• Utilizarán el juego de geome