Materiales, procesos técnicos y comunidad - Alternativas sustentables

JULIO CESAR GARCIA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa y la reflexión sobre el impacto de los materiales en el entorno.


Sesión 1: Materiales, procesos técnicos y comunidad - Alternativas sustentables


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y su impacto en el entorno.

  • Presentar la problemática específica: los alumnos no entienden el uso en la aplicación de residuos de origen animal.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una breve explicación sobre el origen y transformación de los materiales de origen animal, como la piel, el cuero, el marfil, entre otros.

  • Plantear casos reales en los que se utilicen estos materiales y explicar los riesgos ambientales asociados, como la deforestación, la extinción de especies y la contaminación del agua.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre alternativas sustentables a los materiales de origen animal, como materiales sintéticos o reciclados.

  • Cada grupo deberá elaborar una lista de posibles alternativas y justificar su elección desde el punto de vista ambiental.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las alternativas propuestas por cada grupo.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de elegir materiales sustentables y el impacto positivo que pueden tener en el entorno de la comunidad.

  • Resumir los principales conceptos aprendidos y plantear posibles acciones que se pueden llevar a cabo para promover el desarrollo sustentable en relación a los materiales.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de alternativas sustent