Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Explorar algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconocer el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Explorar sobre las nuevas teorías de la materia y sus partículas elementales y fundamentales, así como la teoría cuántica.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de la estructura de la materia y las teorías existentes.


• Investigación en equipo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las teorías atómicas de los filósofos griegos, Dalton, Thomson, Rutherford y Bohr.


• Puesta en común: Cada grupo presenta sus hallazgos y se discuten las similitudes y diferencias entre las teorías.

Sesión 2:

• Recuperación de conocimientos previos: Realizar una breve recapitulación de las teorías estudiadas en la sesión anterior.


• Actividad experimental: Realizar una práctica que demuestre la existencia de átomos y moléculas, utilizando materiales simples como agua, sal, imanes, etc.


• Análisis de resultados: Reflexionar sobre los resultados de la práctica y discutir su relación con las teorías estudiadas.


• Presentación de la teoría cuántica: Introducir conceptos básicos de la teoría cuántica y su relación con la estructura de la materia.

Sesión 3:

• Debate y reflexión: Realizar un debate sobre la relevancia de la teoría cuántica en la c