Introducción al tema y reflexión sobre el diálogo

Maria de los Angeles Perea
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el diálogo
Objetivo: Generar conciencia en los alumnos sobre la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.



  • Inicio (10 min):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre el diálogo y cómo nos permite tomar acuerdos y escuchar diferentes opiniones".

    • Pregunta del día: "¿Qué es el diálogo y para qué sirve?".

    • Registro de las respuestas en una lluvia de ideas.



  • Desarrollo (25 min):



    • Presentación de un video o cuento que ejemplifique una situación de diálogo y toma de acuerdos.

    • Análisis y reflexión grupal sobre el video o cuento, destacando la importancia de respetar el turno de palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas.



  • Cierre (10 min):



    • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones del grupo.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: "Deberán entrevistar a un compañero sobre sus gustos y opiniones acerca de un tema específico y tomarán notas para compartirlas en la siguiente sesión".




Sesión 2: Práctica del diálogo a través de una entrevista
Objetivo: Fomentar la práctica del diálogo mediante la realización de una entrevista entre los alumnos.



  • Inicio (10 min):



    • Repaso de la sesión anterior y corrección de la tarea asignada.

    • Comentarios sobre las experiencias de la entrevista y qué se aprendió.



  • Desarrollo (25 min):



    • Organización de parejas para realizar una nueva entrevista.

    • Entrega de guías de preguntas para la entrevista.

    • Realización de la entrevista, prestando atención a las pautas que norman los i