Introducción al tema y conceptos básicos

Francisco Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje por competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase para Matemáticas - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones


Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa


Tema Transversal: La importancia de conocer cómo calcular fracciones y decimales en la vida cotidiana


Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos (50 minutos)


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que han utilizado fracciones o decimales.

  • Presentar el tema transversal y explicar brevemente por qué es importante conocer y saber calcular fracciones y decimales en la vida diaria.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de fracción y sus partes (numerador y denominador).

  • Mostrar ejemplos de fracciones y ayudar a los alumnos a convertirlas en decimales utilizando estrategias como división, multiplicación por 10 o utilizando la calculadora.

  • Realizar ejercicios prácticos con el apoyo de material concreto, como fichas de fracciones o una recta numérica.


Cierre:



  • Revisar los conceptos aprendidos en la sesión y responder a posibles dudas de los alumnos.

  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de saber convertir fracciones en decimales y viceversa en situaciones de la vida cotidiana.

  • Asignar la tarea de investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilicen fracciones o decimales.


Sesión 2: Estrategias para convertir fracciones en decimales (50 minutos)


Inicio:



  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y revisar las situaciones cotidianas que los alumnos investigaron.


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