Introducción al tema de los textos argumentativos

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1: Introducción al tema de los textos argumentativos (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de los textos argumentativos y explicar su importancia en la comunicación oral y escrita.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Mostrar ejemplos de textos argumentativos y discutir en grupo sus características principales.


• Plantear el problema de lectura y escritura: ¿Cómo podemos expresar nuestras opiniones de manera argumentada sobre temas polémicos?

Sesión 2: Investigación sobre temas polémicos (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tema polémico para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet o revistas para que los alumnos recolecten información sobre su tema.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de argumentos a favor y en contra de cada tema.


• Solicitar a los grupos que resuman la información recopilada en tarjetas o fichas.

Sesión 3: Organización de la información y argumentos (10 minutos)

• Pedir a los grupos que organicen la información recopilada en un esquema o mapa conceptual.


• Orientar a los alumnos en la identificación de los argumentos más relevantes para cada tema.


• Fomentar el debate y la discusión entre los integrantes de cada grupo para seleccionar los argumentos más sólidos.

Sesión 4: Producción oral de opiniones argumentadas (15 minutos)

• Solicitar a los grupos que elijan un representante para exponer sus opiniones de manera argumentada sobre el tema asignado.


• Brindar un tiempo para que los representantes presenten sus argumentos y respondan preguntas del resto de la clase.