El origen de las problemáticas de violencia y discriminación

Plan de clase

derechos humanos y promover valores de inclusión y respeto.

Sesión 1: El origen de las problemáticas de violencia y discriminación

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.


• Reflexión inicial: ¿Qué sabemos sobre la violencia y discriminación hacia los pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos?


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos escribirán en un papel sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del docente: Presentación de los conceptos clave sobre violencia, discriminación y los grupos históricamente discriminados o subrepresentados.


• Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará uno de los grupos históricamente discriminados o subrepresentados para investigar su origen y problemáticas de violencia y discriminación en distintos procesos históricos.


• Investigación: Los grupos deberán investigar en fuentes confiables y seleccionar la información relevante sobre el grupo asignado.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones sobre las problemáticas de violencia y discriminación del grupo asignado.


• Discusión en plenaria: Se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre las problemáticas identificadas y la importancia de luchar por los derechos de estos grupos.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar un caso específico de violencia o discriminación hacia uno de estos grupos en la actualidad.

Sesión 2: Casos históricos de violencia y discriminación

Inicio (10 minutos):

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