Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para el trabajo en comunidad.


• Presentación del tema: narración de sucesos del pasado y del presente.


• Motivación: contar una breve historia relacionada con la comunidad o la escuela para despertar el interés de los alumnos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación de un cuento o historia que involucre sucesos del pasado y del presente.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características principales de la narración.


• Explicación de las funciones de la narración: entretener, informar y transmitir valores.


• Actividad en grupos: los alumnos deberán identificar sucesos del pasado y del presente en el cuento e ilustrarlos en tarjetas.


• Presentación de las ilustraciones y explicación de los sucesos narrados.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de la narración en nuestras vidas.


• Agradecimiento a los alumnos por su participación y compromiso.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán buscar en su comunidad o en su casa una historia que involucre sucesos del pasado y del presente y escribirla para compartirla en la siguiente sesión.

Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica de participación en la lluvia de ideas y en la actividad grupal.
Criterios de evaluación: participación activa, respeto a los compañeros, aportación de ideas relevantes, colaboración en la actividad grupal.

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