Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

competencias, es decir, se deben tener en cuenta los conocimientos, habilidades y actitudes que se espera que los alumnos desarrollen durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema, explicando la importancia de entender las interacciones en los fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Plantear el problema: los alumnos no logran resolver problemas de velocidad y preguntar a los alumnos qué creen que pueda estar afectando su capacidad para resolver estos problemas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de velocidad y aceleración.


• Presentar ejemplos de diferentes tipos de movimiento (rectilíneo uniforme, rectilíneo uniformemente acelerado y circular) y pedir a los alumnos que identifiquen el tipo de movimiento y las variables involucradas (velocidad, aceleración, distancia, tiempo, etc.).


• Realizar experimentos sencillos para demostrar los conceptos de velocidad y aceleración, por ejemplo, lanzar un objeto hacia abajo y medir el tiempo de caída.


• Permitir a los alumnos realizar experimentos sencillos en grupos pequeños para que puedan observar y medir la velocidad y aceleración en diferentes situaciones.

Cierre:

• Hacer una recapitulación de los conceptos aprendidos y cómo se relacionan con el problema inicial plant