Introducción al tema

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo: Los alumnos identificarán las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en su contexto escolar y comunitario.

Actividades:

1. Presentación del tema: El profesor mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto cotidiano (en la escuela, en calles, comercios, etc.).


2. Discusión en grupo: Los alumnos comentarán y compartirán sus experiencias con los letreros y carteles que han visto en su entorno. El profesor guiará la discusión para identificar las características y funciones de dichos textos públicos.


3. Ejercicio de observación: Los alumnos realizarán una actividad de observación en la que deberán identificar letreros y carteles en su contexto escolar y comunitario. Deberán anotar las características y funciones que identifiquen en cada uno.


4. Puesta en común: Los alumnos compartirán sus observaciones con el resto del grupo y se generarán conclusiones sobre las características y funciones de los letreros y carteles.

Sesión 2: Elaboración de avisos y carteles

Objetivo: Los alumnos producirán y elaborarán sus propios avisos y carteles con base en las características y funciones identificadas en la sesión anterior.

Actividades:

1. Presentación de materiales: El profesor proporcionará a los alumnos materiales como cartulinas, plumones, recortes, etc. para la elaboración de sus avisos y carteles.


2. Explicación de consignas: El profesor explicará a los alumnos las consignas para la elaboración de sus avisos y carteles. Deberán elegir un tema relacionado con las reglas de lug