Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

juan cataño
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué herramientas, máquinas e instrumentos utilizan en su vida diaria.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de entender cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son extensiones del cuerpo humano.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes herramientas, máquinas e instrumentos para que investiguen sobre su función y proceso de cambio técnico a lo largo del tiempo.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación corta sobre su herramienta asignada, destacando su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo el trabajo colaborativo y la capacidad de análisis crítico.


Cierre:



  • Realizar una actividad de reflexión individual en la cual los estudiantes deberán escribir en su cuaderno sobre cómo la tecnología ha influido en la satisfacción de sus intereses y necesidades.

  • Compartir las respuestas en pequeños grupos y promover la discusión sobre las diferentes perspectivas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la reflexión realizada en la sesión anterior y preguntar a los estudiantes si consideran que los computadores son herramientas importantes en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Presentar el problema identificado de falta de conocimiento en las partes básicas de los computadores y explicar que abordaremos este tema de manera interdisciplinar.


Desarrollo:



  • Invitar a un profesor de informática o tecnología a la clase par