La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Violencia entre pares

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema a trabajar.
   
   
   • Explicar brevemente en qué consistirá el Aprendizaje Basado en Problemas y el problema a abordar (violencia entre pares).
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de la conquista y cómo creen que afectó a la sociedad y la vida cotidiana de las personas.
   
   
   
   



3. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear el problema de la violencia entre pares, explicando su relevancia y relación con el tema de la conquista.
   
   
   • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia entre pares.
   
   
   
   



4. Investigación en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la conquista y cómo generó cambios en la sociedad y la vida cotidiana de las personas.
   
   
   • Proporcionar recursos y materiales necesarios para la investigación.
   
   
   
   



5. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá compartir brevemente los hallazgos de su investigación.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre la conquista y sus repercusiones en la sociedad y vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Análisis de la violencia