Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Aprendizaje basado en competencias

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Trabaja lento el alumno

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Presentar el problema a atender (trabaja lento el alumno) y preguntar a los estudiantes si tienen alguna idea de por qué podría estar sucediendo.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles causas y soluciones al problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente qué son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y dar ejemplos de cada una.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar una creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad o de un lugar de interés.


• Proporcionar recursos como libros, internet o materiales impresos para que los alumnos realicen su investigación.


• Responder a las dudas que los alumnos puedan tener durante el desarrollo de la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo de alumnos debe presentar la creación literaria que seleccionaron, destacando sus características y su importancia cultural.


• Promover la reflexión sobre la importancia de mantener viva la tradición literaria de una comunidad y su rel