La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Actividad de activación: Los alumnos escribirán en una hoja de papel qué significa para ellos la diversidad cultural y la importancia de promover una sociedad intercultural.

Desarrollo: (30 minutos)

• Exposición oral del docente sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, haciendo énfasis en la importancia de valorar y respetar las diferencias.


• Lectura de un texto breve sobre sociedades multiculturales.


• Actividad de comprensión lectora: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con el texto leído.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y el tema en general, fomentando el diálogo intercultural.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y conclusiones sobre la diversidad cultural y la importancia del diálogo intercultural.


• Tarea: Los alumnos investigarán sobre una cultura indígena de México y prepararán una breve presentación para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Repaso de los aprendizajes de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre culturas indígenas de México.

Desarrollo: (30 minutos)

• Exposición de las presentaciones por parte de los alumnos.


• Diálogo intercultural: Los alumnos compartirán sus puntos de vista, preguntas y reflexiones sobre las culturas indígenas de México y su relación con la diversidad cultural.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y conclusiones sobre