Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de los textos informativos y sus características.

Actividad 1:

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos conocen los alumnos y cuál es su función.


• Presentar una definición y características de los textos informativos.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos informativos: noticias, reportajes, enciclopedias, etc.


• Discutir en grupo qué información se puede encontrar en cada tipo de texto.

Actividad 2:

• Formar equipos de 4 o 5 alumnos.


• Asignar a cada equipo un tipo de texto informativo.


• Pedir a cada equipo que investigue y prepare una presentación breve sobre su tipo de texto: qué características tiene, cómo se estructura, cuál es su función, etc.


• Dar tiempo para que los equipos realicen la investigación y preparen la presentación.

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión de textos informativos.

Actividad 1:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior sobre los tipos de textos informativos.


• Presentar un texto informativo sobre un tema de interés colectivo.


• Leer el texto en voz alta y pedir a los alumnos que tomen nota de los datos de la fuente consultada: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etc.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y discutir las respuestas en grupo.

Actividad 2:

• Repartir a cada alumno un texto informativo diferente.


• Pedir a los alumnos que lean el texto y tomen nota de los datos de la fuente consultada.


• Formar parejas y pedirles que intercambien sus textos.


• Cada pareja revisará el texto