Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

género y promover la inclusión de todas las voces y perspectivas.

Planeación de clase:

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Objetivo: Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Movimientos originados por las mujeres en busca de la igualdad y sus derechos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema que se abordará en la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos que las mujeres han luchado históricamente por obtener.


• Breve introducción sobre la importancia de la igualdad de género y la lucha por los derechos de las mujeres.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de materiales de investigación, como libros, artículos, internet, etc.


• Cada grupo deberá investigar sobre un movimiento o organización de mujeres que haya luchado por la igualdad y sus derechos.


• Los alumnos deberán analizar los orígenes históricos del movimiento, los logros obtenidos y los desafíos que aún enfrentan.


• Durante la investigación, los alumnos deberán responder preguntas guía que les ayuden a profundizar en el tema.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión en clase sobre los diferentes movimientos y su importancia en la lucha por la igualdad de género.


• Conclusiones y síntesis de los principales aprendizajes obtenidos en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de cas