Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

competencias.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.


• Generar una lluvia de ideas acerca de qué entienden por cambio climático y por qué creen que es importante estudiarlo.


• Introducir el objetivo de la clase: diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Desarrollo:

• Realizar una actividad experimental: Construir un mini invernadero utilizando una caja transparente y plantas pequeñas. Colocar un termómetro dentro y medir la temperatura antes y después de colocarlo al sol.


• Observar y analizar los resultados obtenidos, relacionándolos con el objetivo de la clase.


• Presentar a los alumnos los conceptos de calor, radiación y temperatura, y explicar cómo se relacionan con el efecto invernadero.


• Realizar una investigación en equipos sobre las causas y consecuencias del efecto invernadero, utilizando fuentes confiables de información.


• Elaborar un esquema o mapa conceptual en conjunto que resuma la información encontrada.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos aprendidos.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de comprender los fenómenos asociados al cambio climático y cómo pueden contribuir a mitigar sus efectos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las acciones que se pueden tomar para reducir el efecto invernadero.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar el problema del cambio climático desde una perspectiva interdisciplinaria, relacionándolo con otras áreas de estudio como geog