Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,

Plan de clase

género y respeto a la diversidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y se les motiva a reflexionar sobre la importancia de la participación juvenil en la construcción de comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.


• Se plantea el problema: ¿Cómo podríamos promover espacios de participación juvenil para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes?

Desarrollo:

• Se forman grupos de trabajo y se entregan materiales de apoyo como libros, artículos y acceso a internet.


• Los grupos investigarán sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad y cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Los alumnos identificarán qué espacios de participación juvenil existen actualmente en la comunidad y cómo podrían mejorarlos o crear nuevos espacios.


• Se promoverá el trabajo en equipo y el respeto a las opiniones y perspectivas de cada integrante del grupo.

Cierre:

• Se realiza una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Se reflexiona sobre las conclusiones obtenidas y se enfatiza en la importancia de la participación juvenil para el desarrollo de la comunidad.


• Se les asigna a los alumnos la tarea de elaborar propuestas concretas para promover la participación juvenil en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Se retoma la reflexión sobre la importancia de la participación juvenil y se realiza una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Se plantea la importancia del manejo de emociones en la participación juvenil y la construcción de comunidades