Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Preguntar a los alumnos si saben qué son las necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Explicar brevemente el concepto de cada uno de ellos.

2. Actividad de exploración (15 minutos):

• Organizar a los alumnos en parejas.


• Entregar a cada pareja una imagen que represente una necesidad, interés, emoción, afecto o sentimiento.


• Pedir a los alumnos que comenten y expresen lo que sienten al ver la imagen.


• Realizar una puesta en común y promover la reflexión sobre las diferentes formas de expresar cada uno de ellos.

3. Actividad práctica (15 minutos):

• Solicitar a los alumnos que, en sus parejas, elaboren un dibujo que represente una situación en la que hayan experimentado alguna necesidad, interés, emoción, afecto o sentimiento.


• Pedir a cada pareja que explique su dibujo y cómo se sienten al recordar esa situación.


• Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

4. Reflexión y cierre (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Reafirmar el objetivo de construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes.


• Despedida y motivación para la próxima sesión.

Instru