La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias, promoviendo que los alumnos desarrollen habilidades de investigación, análisis crítico, resolución de problemas y trabajo en equipo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos creen que predominaban en los pueblos indígenas antes de su enfrentamiento con los españoles.

Desarrollo:

• Los equipos investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, documentales, etc.) acerca de los factores mencionados.


• Cada equipo seleccionará los principales factores y los expondrá al resto de la clase.


• Se abrirá un debate en clase sobre los diferentes puntos de vista y se promoverá la reflexión crítica.

Cierre:

• Se recapitularán los conceptos clave aprendidos en la clase.


• Se asignarán tareas para la siguiente sesión, como la lectura de un texto relacionado con el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Se realizará una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Los alumnos expondrán brevemente las conclusiones de su lectura.

Desarrollo:

• Se formarán nuevos equipos interdisciplinarios que aborden el problema de la indisciplina en clase.


• Cada equipo analizará las posibles causas de la indisciplina y propondrá soluciones con base en los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas.


• Los equipos presentarán sus propuestas y se generará un debate en clase sobre las diferentes soluciones propuestas.

Cierre:

• Se realizará