Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
carlota payan
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinana el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
educación inclusiva y respeto a la diversidad.
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)
- Inicio: Saludo y presentación del tema de la clase.
- Actividad 1: Preguntar a los alumnos si conocen los órganos sexuales de las personas, qué saben sobre ellos y qué dudas tienen al respecto.
- Actividad 2: Presentar una lámina o imagen que muestre los órganos sexuales de una niña y un niño. Pedir a los alumnos que observen y describan las semejanzas y diferencias que pueden identificar.
- Actividad 3: Crear un espacio de diálogo y debate, donde los alumnos puedan expresar sus ideas y dudas sobre el tema. El docente debe promover un ambiente respetuoso y seguro para que todos participen.
Sesión 2: Conocimiento de los órganos sexuales y su importancia en el sexo biológico (45 minutos)
- Inicio: Retomar la sesión anterior y preguntar a los alumnos sobre las semejanzas y diferencias que identificaron en los órganos sexuales.
- Actividad 1: Presentar imágenes de diferentes órganos sexuales de niñas y niños, explicando sus nombres correctos en la lengua materna de los alumnos.
- Actividad 2: Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan identificar en sus propios cuerpos las semejanzas y diferencias que han aprendido. El docente debe asegurarse de que todos los alumnos se sientan cómodos y respetados durante esta actividad.
- Actividad 3: Reflexionar en grupo sobre la importancia de los órganos sexuales para determinar el sexo biológico de una persona. Promover la idea de que cada persona es única y valiosa, independientemente de su sexo biológico.
Sesión 3: Acciones y hábitos de higiene para el cuidado de los órganos sexuales (45